我們先來了解一下什么叫做技工教育
在《中華人民共和國職業(yè)教育法》（2022年修訂）明確了“職業(yè)教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型”“國家采取措施，大力發(fā)展技工教育，全面提高產(chǎn)業(yè)工人素質”等內容。
黨的二十大報告指出：“統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，優(yōu)化職業(yè)教育類型定位”。
隨著我國進入新的發(fā)展階段，產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟結構調整不斷加快，各行各業(yè)對技術技能人才的需求越來越緊迫的大背景下，技工教育的地位和作用越來越凸顯，技術技能型人才的培養(yǎng)水平、社會認可度、政策待遇逐步提升，越來越多的家庭和學生選擇就讀技工院校。
技工教育是國民教育體系和人力資源開發(fā)的重要組成部分，承擔著為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質技能人才的重要任務。技工院校由人力資源社會保障部門主管，是開展技工教育的主陣地，主要以培養(yǎng)生產(chǎn)和服務一線的技術技能人才為目標，側重于實踐操作技能和綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)。
辦學層次分為：技工學校、高級技工學校和技師學院。其中：技工學校培養(yǎng)中級工；高級技工學校培養(yǎng)高級工、中級工；技師學院重點培養(yǎng)技師、預備技師、高級工等高素質高技能人才。
技工教育學制一般在2-6年，其中：初中畢業(yè)生就讀技工院校中級工班、高級工班、預備技師（技師）班學制分別為3年、5年、6年；高中畢業(yè)生就讀技工院校中級工班、高級工班、預備技師（技師）班學制分別為2年、3年、4年。技工院校屬于技能教育，以專業(yè)技能培養(yǎng)為導向，通過相應的職業(yè)技能等級認定，培養(yǎng)中級工、高級工、預備技師三個層次的學生。技工院校實行“雙證”畢業(yè)制度，即“學歷文憑 + 職業(yè)資格證書”，畢業(yè)生在獲取畢業(yè)證書的同時，須考取以技能水平為基本要求的國家職業(yè)資格證書。
技工院校中級工班、高級工班、預備技師（技師）班畢業(yè)生，在企事業(yè)單位招聘、職業(yè)資格考試、工齡計算、考核升級、職位（崗位）晉升等方面，分別按相當于中專、大專、本科學歷落實相應待遇。
在了解完什么是技工教育后，我們再來看一下選擇讀技工學校有哪些優(yōu)勢了
優(yōu)勢一、國家免學費
技工院校全日制正式學籍一、二、三年級在校生中農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學生、城市涉農(nóng)專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生可申請中等職業(yè)教育國家免學費。
優(yōu)勢二、國家助學金
技工院校全日制正式學籍一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生。平均資助標準為每生每年2000元，具體標準由各地結合實際在1000-3000元范圍內確定，可以分為2-3檔。檔次主要依據(jù)家庭經(jīng)濟困難程度確定，原建檔立卡家庭的學生享受最高檔。國家助學金通過中職學生資助卡發(fā)放給受助學生。
優(yōu)勢三、國家獎學金
國家對中等職業(yè)學校（含技工院校）全日制二年級（含）以上學生中學習成績優(yōu)異、技能表現(xiàn)突出的學生進行獎勵。每年獎勵2萬名學生，獎學金標準為每生每年6000元。
優(yōu)勢四、雨露計劃
對就讀技工院校的幫扶家庭子女給予補助，補助資金為每戶每年3000元，通過一卡（折）通直接補給幫扶家庭。
優(yōu)勢五、“技能雛鷹”獎（助）學金
對技工院校在校學生中品學兼優(yōu)、技能突出的學生給予“技能雛鷹”獎學金；對家庭經(jīng)濟困難且未能享受國家或地方助學金的學生給予“技能雛鷹”助學金。獎（助）學金標準為每生每年3000元。
優(yōu)勢六、國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶政策
國家鄉(xiāng)村振興重點幫扶縣、西藏自治區(qū)、新疆維吾爾自治區(qū)和新疆生產(chǎn)建設兵團學生就讀技工院校，可以享受以下支持政策：
（1）各技工院校對幫扶家庭學生開辟招生綠色通道，優(yōu)先招生、優(yōu)先安排在訂單定向培養(yǎng)班或企業(yè)冠名班、優(yōu)先落實助學政策、優(yōu)先安排實習、優(yōu)先推薦就業(yè)。
（2）幫扶家庭學生可開展免費職業(yè)技能培訓，享受政府補貼性職業(yè)技能培訓政策，落實職業(yè)培訓和鑒定補貼。
優(yōu)勢七、就業(yè)招聘更優(yōu)質
部分地區(qū)規(guī)定全日制技工院校中級工班、高級工班、預備技師(技師)班畢業(yè)生分別參照中專、大專、本科學歷享受相關待遇，甚至在一些工科企業(yè)、制造生產(chǎn)企業(yè)，技工、技師資格能力比學歷文憑更加重要。
優(yōu)勢八、職稱評審
部分地區(qū)在職稱評審工作中，技工院校中級技工班畢業(yè)生與中專學歷人員同等對待，高級工班畢業(yè)生與大專學歷人員同等對待，預備技師（技師）班畢業(yè)生與本科學歷人員同等對待。
優(yōu)勢九、征兵入伍
部分地區(qū)積極做好面向技工院校征兵工作，對高級技工、預備技師畢業(yè)生，按照?？?本科同等學歷落實征兵待遇，預備技師（技師）班、高級工班畢業(yè)生取得高級及以上職業(yè)資格證書或職業(yè)技能等級證書的，享受優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政考、優(yōu)先審批定兵、優(yōu)先分配去向等激勵政策，優(yōu)先入伍。
優(yōu)勢十、機關事業(yè)單位招錄
技工院校、技師學院畢業(yè)生可參加部分公務員崗位招錄、企業(yè)事業(yè)單位招聘、“三支一扶”招募、新引進落戶等，詳情以當?shù)毓珓諉T招錄政策為準。
吉安市理工技工學校實施“校企合作、工學結合、訂單培養(yǎng)”等育人模式，與國內發(fā)達地區(qū)多家知名企業(yè)簽訂了校企合作協(xié)議，保障畢業(yè)生能就業(yè)，就好業(yè)。
