為了規(guī)范學生資助行為，加強學生資助管理，提高資助資金使用效益，促進學校工作健康發(fā)展，根據(jù)國家各項學生資助政策，結合我校實際，制定本制度。

一、資助工作制度：

1、及時、準確地傳達貫徹落實中央有關中職資助文件精神；
2、嚴格做好國家助學金和免學費的申請、認定工作，規(guī)范評審程序，建立和完善受助學生個人臺帳，將學生申請表、戶籍證明材料、受理結果、公示情況、資助金發(fā)放及學生變動情況等有關憑證和工作情況記錄在案，建檔備查；
3、做好學校學生資助報表完整、及時，做到無虛報、錯報、重報、漏報行為的發(fā)生；
4、班級要及時向校學籍管理部門、學生資助管理機構報送學生異動情況，學生資助管理機構應根據(jù)學生異動情況及時調(diào)整國家資助金的發(fā)放； 
5、督促各班級認真做好資助信息的統(tǒng)計、匯總工作，及時準確地向學校資助中心報送班級資助信息；
6、加強對各班級學生資助工作的核查、指導工作，做到科學管理，嚴守保密制度。

二、資助對象的界定及標準

以學生家庭經(jīng)濟狀況為主要認定依據(jù)，認定本人及其家庭的經(jīng)濟能力難以滿足在校期間的學習、生活基本支出的學生。
（一）免學費資助對象：資助對象是具有技工院校全日制正式學籍的在校學生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學生、城市涉農(nóng)專業(yè)學生和家庭經(jīng)濟困難學生（藝術類相關表演專業(yè)學生除外）。
（二）助學金資助對象：技工院校國家助學金資助對象是具有技工院校全日制學歷教育正式學籍的一、二年級在校涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生，資助比例按一、二年級在校人數(shù)的15%確定。江西省羅霄山區(qū)集中連片特困地區(qū)（包括蓮花縣、贛縣、上猶縣、安遠縣、寧都縣、于都縣、興國縣、會昌縣、尋烏縣、石城縣、瑞金市、南康市、遂川縣、萬安縣、永新縣、井岡山市、樂安縣等17個縣）技工院校農(nóng)村學生（不含縣城）全部納入享受國家助學金范圍。
申請條件：
1.經(jīng)扶貧部門確認的建檔立卡貧困家庭學生；
2.經(jīng)民政部門確認的最低生活保障家庭學生；
3.經(jīng)民政部門確認的特困救助供養(yǎng)學生；
4.經(jīng)民政部門確認的孤兒學生；
5.經(jīng)退役軍人事務部門確認的烈士子女；
6.經(jīng)殘聯(lián)確認的家庭經(jīng)濟困難殘疾學生及殘疾人子女；
7.經(jīng)民政部門確認的其他城鎮(zhèn)貧困群眾家庭學生；
8.其他家庭經(jīng)濟困難學生。主要包括享受撫恤補助待遇的優(yōu)撫對象的經(jīng)濟困難家庭、因家庭遭受重大自然災害造成重大損失、因家庭成員遭受重大疾病或意外傷害、因家庭發(fā)生重大變故等情況影響其子女入學就讀及其他需要資助的家庭經(jīng)濟困難學生。

三、資助申報審批程序

1、根據(jù)資助文件要求，開學初向所有學生、家長宣傳國家的學生資助政策，讓所有的學生和家長了解政策、參與監(jiān)督。
2、公開資助信息。學校根據(jù)上級下達的資助文件分配名額，通過在校內(nèi)張貼公告等途徑公開資助信息。
3、學生提出申請后，班級認定評議小組，對申請學生的家庭經(jīng)濟情況進行認真審核，按學生家庭經(jīng)濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單。
4、學校學生資助評審小組認真審核班級認定評議小組申報的初步評議結果進行初審并將評審結果進行公示（如有異議，應在征得班級認定評議小組及評審小組意見后予以更正），審核通過后將名單提交學校學生資助工作領導小組。
5、學校學生資助領導小組經(jīng)研究、審批，確認后的家庭經(jīng)濟困難學生名單在學校線上、線下不少于5個工作日的公示。公示無異議后，將上報區(qū)資助管理中心審批。

四、資金管理

1、學校要嚴格按照資助項目的評審辦法，開展申請、評審、公示、核定、發(fā)放工作，做到公平、公正、公開。
2、學校從有關部門取得的有制定資助項目和用途并且要求獨立核算的資助資金，應當按照要求向上級報送資金使用情況；資助項目完成后，應當做好資金發(fā)放表和使用效果的書面總結，并接受有關部門的檢查、驗收。
3、學校必須嚴格執(zhí)行國家相關規(guī)定，對學生資助金實行分賬核算，?？顚Ｓ茫坏媒亓?、擠占、挪用，同時應當接受相關部門的檢查和監(jiān)督。

五、檔案管理

學校學生資助管理中心要做好資助檔案的管理工作，收集整理各級各部門相關的文件、通知、制度、方案等檔案材料。
學生資助檔案裝訂成冊，資助材料歸檔后要進行分類，以學期為單位進行歸檔，確保資助檔案的安全性和完整性。

六、監(jiān)督檢查

為加強家庭經(jīng)濟困難學生資助金的管理，學生資助評審小組和班主任每學期應定期對家庭經(jīng)濟困難學生進行一次資格復查，通過電話、實地走訪等方式進行核實。讓每一位貧困家庭的學生能夠感受到來自學校的溫暖，并確保每位貧困學生能夠清晰的了解國家資助政策。
學校設立資助對象認定工作舉報投訴電話，廣泛接受學生、家長和社會各界的監(jiān)督。
 

                             

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