為提?課堂教學(xué)效率，提升教育質(zhì)量，2022年11?24?，我校舉?了教學(xué)評?體化教學(xué)研討會。

 

本次主講人為汽修專業(yè)老師高勇，從什么是教學(xué)做一體化、為什么要推進(jìn)教學(xué)做一體化、如何開展教學(xué)做一體化、怎樣保證搞好教學(xué)做一體化四個方面進(jìn)行了詳細(xì)闡述。理論、實踐融合、專業(yè)和工作融合、能力和崗位是一體化的特征，主要的內(nèi)涵是工作的過程和學(xué)習(xí)過程融合，主要措施是校企融合。四個不同：培養(yǎng)目標(biāo)、課程來源、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)內(nèi)容；兩個任務(wù)：典型、代表性工作任務(wù)。要認(rèn)真總結(jié)學(xué)校的教學(xué)做一體化工作，學(xué)習(xí)已經(jīng)做好的學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗。

 

會上指出制定的標(biāo)準(zhǔn)要專業(yè)信息、培養(yǎng)目標(biāo)和要求、培養(yǎng)模式、課程安排、課程標(biāo)準(zhǔn)、實施建議、考核和評價這幾個方面來進(jìn)行。加強一體化教學(xué)建設(shè)，最終辦出特色，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

最后專業(yè)課教師們緊扣教學(xué)一體化主題進(jìn)行了逐一發(fā)言和認(rèn)真研討。大家一致認(rèn)為教學(xué)做一體化工作符合高職辦學(xué)要求，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的抓手，要認(rèn)真結(jié)合實際開展此項工作。